Многие дети, поступившие в первый класс, овладели счетом в пределах 10 в прямой и обратной последовательности, умеют сравнивать и определять количества предметов. Поэтому первые задания закрепляют имеющиеся у первоклассников знания и навыки. Последующие задания направлены на выполнение счетных операций в пр. 5.
